第10节 (第3/3页)

越严重。

    ??郁清岭去是一班。

    ??教室门口已经聚集了一帮家长，他们的脸色看起来很焦躁，看见郁清岭，所有人都围了上来：“郁教授！郁教授，您真的只打算从一班里挑选孩子吗？能不能到二班也挑一挑？”

    ??“郁教授，我儿子他已经能分清楚家人了，您能不能给他做一个测定？”

    ??“郁教授……”

    ??家长们七嘴八舌，把郁清岭围得水泄不通。

    ??郁清岭只挑提出问题的家长，对他们的问题进行一一解答，他的脸色在人群中显得更加苍白，脊背挺得笔直，眼里已经有了惊惶的光。

    ??鹿晓觉得自己仿佛是看到了一个失措的孩子，她努力挤进了人群，张开双手挡住激动的家长，把郁清岭护在身后。“大家静一静！”鹿晓扬声道，“大家不要着急，郁教授没有办法听清那么多问题，我是他的助理，你们可以先把问题交给我，我让郁教授慎重考虑再给大家答复好不好？”

    ??她把“慎重考虑”用力一个字一个字咬清晰。

    ??果然，家长们躁动渐熄。

    ??“我们也想要报名实验！”一个女人从人群中挤出来，“郁教授，多少钱都没有关系，能不能增加几个名额？”

    ??“不可以。”郁清岭苍白着脸，坚定摇头。

    ??女人一愣，忽然哇地一声哭了出来。她一哭，周围的家长也纷纷红了眼圈。

    ??“你先进去。”鹿晓趁着空隙对郁清岭说。这家伙根本就不会审时度势，这样火上浇油家长们不燥乱才怪啊！

    ??郁清岭苍白着脸，一副手脚无措的小模样。

    ??可怜兮兮。

    ??鹿晓小声重复：“你先进教室，然后关门，我帮你挡着。”

    ??“鹿晓。”郁清岭的声音带了焦躁。

    ??他是在担心她？

    ??鹿晓觉得自己简直可以去写一本《郁清岭教授语言学解析》了。

    ??“我没事的，我完全没有问题。”她安抚他，“你先进去，我5分钟后就进来。”

    ??郁清岭犹豫了几秒，点了点头，乖巧地走进了教室。鹿晓趁机把门一拉，用自己的身体挡住入口，大声道：“我们的实验名额第一阶段已经确定，第二阶段还有待商议，有需求的家长可以先到我这里报名！我们会对每一个孩子进行测定！”

    ??鹿晓红着脸扯谎。

    ??她不擅长说谎，但是现在这个局面，要想救里面那只社交小弱鸡，只有她硬着头皮出马了！

    ??家长们怀疑地看着鹿晓。鹿晓趁机从兜里掏出了sgc的工作卡，向家长们展示她真的是sgc的工作人员，也亏得sgc权责明晰，她的名字前面还有个前缀也印了上去：郁清岭（教授）助理。

    ??鹿晓打开了随身的文件夹，掏出笔，一个个记录家长们的联系方式以及他们的孩子所属的班级。她一边记录一边疑惑，本来以为拿人体做实验是一个游走在法律边缘的行为，用量化的药剂来控制人类的情感，更是一件有悖伦理的行为……可是这些家长，为什么抢着要把孩子送给郁清岭当实验品呢？

    ??她不明白，也不理解。

    ??本来不赞同不认可，现在更多的是疑惑。

    ??她想象中的实验，到底跟郁清岭和秦寂做的是不是一件事情？

    ??“我的孩子叫明熙，在二班。”之前哭闹的女家长红着眼睛道，“他其实认知程度已经进步了很多了！可是上个月的测定他癫痫发作住院错过了……我不要求郁教授招他进实验组，我只是想让郁教授看他一眼，就一眼！你帮我求求郁教授，求求他好不好？”

    ??女家长死死抓着鹿晓的手，语气哽咽。

    ??“小熙？”

    ??“您见过我的孩子？”

    ??